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心態、自主,腳步站穩是關鍵
很多家長總期待孩子在學音樂一開始就會有超群的表現,或是超出同齡孩子的進度。但請相信一點,那就是贏在起跑點對孩子來說不一定會是最好的!對老師們來說,初學最好的進度是─1.把音樂當成興趣2.建立孩子自主練琴習慣3.基礎技巧扎實穩固。曲目應該是要跟著孩子成長,隨著身體條件及思考能力進步,巴洛克、古典、浪漫、印象……等,才能讓孩子有「內外兼具」的深沉音樂表現,除了有更豐富的觸鍵、音色外,也讓孩子產生出「藝術價值」,這才是音樂獨特性所在,而不只是「練好」技巧。

 

興趣不該是比出來的
亞洲非常沉迷於比賽、檢定,坊間也出了個是大大小小的檢定、比賽。其實比賽對孩子來說不完全是壞事,因為學音樂初期,孩子若想要有上台機會,大部分的來源也只有比賽了。但是對於比賽的心態建立就顯得特別重要了!若讓孩子一聽到比賽就產生壓力,那在這樣子的壓力轉移下只會讓他們更抗拒舞台。對孩子的成績及表現,父母都應抱持「讚賞」而非責備,因為興趣是不能「比」的,也是無價的。你永遠不知道孩子以後可能會在音樂領域做什麼,除了演奏外,配樂、樂評、師資……等,音樂帶給孩子的路有很多,所以給孩子自信、讚賞可以讓孩子尋找更多可能性,也讓他們能持之以恆的學習。

享受、喜愛為天賦的開始
「如何看出有無天賦?」有時會有一些家長這樣發問。「對孩子來說,享受、喜愛、有興趣就是天賦的開始。」我總這樣跟家長說。天賦的起源來自學習,而興趣為孩子學習持之以恆的動力,如果孩子不喜歡,哪談得上什麼天賦呢?因為孩子連接觸的意願都沒有了!所以,什麼是贏在起跑點?「贏」的定義是什麼?對孩子來說最好的莫過於學習的熱愛了,也沒有任何進度能戰勝這樣的結果,因為學音樂是長久的,需要成長及熱情灌溉。而這樣長程的馬拉松需要贏在起跑點嗎?更重要的是踏穩自己的節奏及步伐,因為「快」不代表堅持和結果。

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